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Avanzan Proyectos de Ley de Ruiz y Beach que Abordarían la Escasez de Maestros y los Desafíos de la Instrucción Remota

Trenton – En un esfuerzo por abordar la escasez actual de maestros, el Senado aprobó una legislación patrocinada por la Senadora M. Teresa Ruiz y el Senador James Beach, para permitir la reciprocidad interestatal para maestros certificados y expandir el grupo de maestros sustitutos.

“Nueva Jersey ha estado luchando durante mucho tiempo con la escasez de maestros en áreas temáticas de alta necesidad”, dijo la Senadora Ruiz (D-Essex), presidenta del Comité de Educación del Senado. “Esta legislación trabajará para abordar este problema al otorgar reciprocidad a los maestros de otros estados y expandir nuestros programas de rutas alternativas. Un segundo proyecto de ley permitirá que más estudiantes universitarios sirvan como maestros suplentes, creando un grupo más amplio para ayudar a llenar los vacíos restantes y garantizar que nuestras aulas tengan los instructores que necesitan. Estos dos proyectos de ley son parte de un paquete mayor que tiene como objetivo diversificar la fuerza laboral y llenar las vacantes en áreas de necesidad crítica, eliminando las barreras que se encuentran ante los aspirantes a maestros y creando nuevos afluentes a una carrera en el aula para evitar que nuestro grupo de educadores se agote. En el futuro.”

“Debido a la preocupación por su salud y el bienestar de sus familias, muchos maestros han optado por no enseñar en persona este año escolar, aumentando la demanda de maestros sustitutos más que nunca”, dijo el Senator Beach (D-Burlington / Camden). “Afortunadamente, tenemos un grupo sólido de estudiantes universitarios ansiosos por intervenir y brindar apoyo a las comunidades en las que viven y aprenden. Esta legislación ampliará el grupo de estudiantes elegibles, lo que ayudará a garantizar que todas nuestras aulas tengan los maestros que necesitan para reanudar la instrucción en persona”.

El primer proyecto de ley, S-2831, crearía el Programa piloto de reciprocidad interestatal de ruta alternativa. Bajo el programa piloto, la Junta Estatal de Examinadores estaría autorizada a emitir un certificado de elegibilidad a los candidatos docentes, incluidos los candidatos de ruta alternativa, que posean el equivalente a un certificado de elegibilidad o certificado provisional de otro estado.

Además, los programas de preparación de educadores seleccionados aceptarían ciertos candidatos de fuera del estado que aún no hayan completado un programa de preparación de educadores aprobado.

El segundo proyecto de ley, S-2832, permitiría a los estudiantes matriculados en instituciones de educación superior, que hayan completado 30 créditos para su título, desempeñarse como maestros suplentes. También aumentaría la cobertura proporcionada por los maestros sustitutos al extender la cantidad de tiempo que esas personas pueden enseñar en el mismo salón de clases durante emergencias de salud pública de 20 a 40 días.

Los proyectos de ley fueron liberados por el Senado por votos de 33-0 y 29-2, respectivamente.