‘La ley Laura Wooten’ promovería introducción de educación cívica para estudiantes de Middle School

Trenton – La legislación patrocinada por la Vicepresidenta del Comité de Educación del Senado, la Senadora Shirley Turner, el Senador Troy Singleton, la Presidenta del Comité de Educación del Senado, la Senadora M. Teresa Ruiz y la Senadora Linda Greenstein, que propone introducir instrucción cívica como parte del plan de estudios en Middle School, fue aprobada por el Comité de Educación del Senado.

“Actualmente, los jóvenes podrían hablar durante horas sobre cultura pop o deportes, pero desgraciadamente no saben quién los representa en Washington o cómo pueden demandar más acción a los funcionarios electos por sus comunidades”, dijo la Senadora Turner (D-Hunterdon / Mercer). “Educar a la próxima generación sobre la importancia del compromiso cívico es fundamental para el futuro de nuestra democracia. Esta legislación ayudará a garantizar que los niños comprendan cómo funciona nuestro gobierno, el papel que desempeñan en él, como ciudadanos, y cómo pueden hacer oír su voz para impulsar el cambio”.

El proyecto de ley, S-854/237, instaría al Departamento de Educación que introduzca al menos un curso sobre educación cívica, dentro del cual los estudiantes puedan entender cómo funciona el gobierno de los Estados Unidos a todos niveles, esto como parte del área de ciencias sociales dentro de los créditos necesarios para graduarse de Middle School.

“En conjunto, todos deberíamos estar preocupados por la falta de conciencia cívica y participación política en nuestra sociedad actualmente”, dijo el Senador Singleton (D-Burlington). “Nuestra juventud formará la base de nuestro electorado y nuestra nación en los próximos años. Esta legislación está diseñada para crear conciencia sobre el importante papel que desempeña la educación cívica en las mentes de nuestros jóvenes a medida que maduran para convertirse en miembros adultos de nuestra sociedad. Al exigir educación cívica en el currículo escolar, esperamos aumentar su comprensión no solo de cómo funciona nuestro gobierno, sino también su interés en los problemas que enfrentan sus comunidades, nuestro estado y nuestra nación”.

Bajo este proyecto de ley, se solicitaría al Centro de Educación Cívica de New Jersey en Rutgers que ayude a preparar pautas curriculares que proporcione desarrollo profesional para maestros de secundaria que están a cargo de educación cívica, economía e historia de New Jersey, así como historia de los Estados Unidos.

“Esta legislación ayudará a desarrollar pensadores críticos con una comprensión global de su responsabilidad hacia lograr el cambio”, dijo la Senadora Ruiz (D-Essex). “Los cursos de educación cívica no solo enseñan a los niños cómo funciona el gobierno, también enfatizan la importancia de ser un ciudadano comprometido y explican cómo todos tienen la capacidad de impactar el futuro de nuestro país”.

Laura Wooten, una gran neoyorquina que falleció en marzo de 2019, tiene el récord como la trabajadora electoral más larga y de servicio continuo en los Estados Unidos. Fue voluntaria en elecciones electorales locales, primarias y generales durante 79 años.

“Según el Centro de Política Pública de Annenberg, solo alrededor del 26 por ciento de los estadounidenses pueden nombrar las tres ramas del gobierno. La gente no sabe cómo funciona su gobierno, y este es un problema grave”, dijo la Senadora Greenstein (D-Mercer / Middlesex). “Necesitamos asegurarnos de que nuestros estudiantes entiendan a su gobierno si vamos a construir un público comprometido que esté a la altura de la tarea de abordar los desafíos que enfrentamos como nación”.

El proyecto de ley fue liberado por el comité con una votación de 5-0.

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